Varhaisimmat ihmiset huomasivat, että puuhiiltä voidaan käyttää maalaamiseen. Kauan ennen kirjoittamisen keksimistä ihmiset käyttivät hiiltä maalaamiseen. Väriaine- tai hiilimaalauksia voidaan edelleen nähdä Eurooppalaisissa luolissa.
Keskiajalla ihmiset alkoivat huomata, että kalkkia ja vettä voitaisiin käyttää lohkon muotoisten esineiden valmistukseen, jotka voitiin tallentaa tummille tai koville pinnoille hiilikynien kaltaisilla menetelmillä. (Paperi oli tuolloin erittäin kallis esine, ja se oli helppo hämärtää puuhun ja kallioon kaiverretulla hiilikynällä).
On vaikea tarkistaa, kuka ensin ajatteli tätä ajatusta, mutta aikaisintaan liidun roolia ei todellakaan käytetty opetukseen. Jotta liitu olisi laajalti käytössä opetuksessa, se on tärkeämpi kuin liitu.
Ennen 1800-lukua mustaa lakkaa käytettiin puulevyjen päällystämiseen suojaamaan niitä eroosiolta. Sitä käytetään myös tärkeiden asioiden ilmoittamiseen ja samankaltaisten ilmoitustaulujen roolin vertailuun. Mutta "liitutaulut" olivat silloin pieniä, eikä niitä ollut tarkoitettu opettamiseen. Mutta 1800-luvun puolivälissä yliopistot ympäri maailmaa alkoivat kukoistaa. Alkuperäinen opettajan sanelun ja opiskelijoiden sanelun opetusmenetelmä muuttui yhä hankalammaksi opiskelijoiden määrän kasvun vuoksi. Siksi Euroopassa ja Yhdysvalloissa alkuperäistä opetusmenetelmää alettiin käyttää laajalti. Pieniä, ei-paikallaan olevia mustia ilmoitustauluja on laajennettu opetustarkoituksiin, jotta etäopiskelijat voivat kopioida opettajan sanelun.
Siksi lähes kahdensadan vuoden hitaan kehityksen jälkeen koulutus, jota oli alun perin erittäin vaikea popularisoida, on vihdoin muutettu käteväksi työkaluksi, jonka avulla useammat opiskelijat voivat hankkia tarpeeksi tietoa lukutaidottoman ja tietämättömän yleisön poistamiseksi. Kiinassa käytetään kahta päätyyppiä liitua: tavallinen liitu ja pölytön liitu.
