1. Ota pala liitua, anna oppilaiden katsoa sitä, murra se keskeltä (varo jauhamasta poikkileikkausta) ja yhdistä sitten kaksi liitupalaa yhteen. Pidä kiinni liidun molemmista päistä ja purista niin, että sänkeen muodostuu tietty paine, ja vapauta se hitaasti, kaksi osaa voidaan yhdistää toisiinsa ja pidä toista päätä näyttääksesi opiskelijoille. Kun sitä ravistellaan kevyesti, se ei katkea uudelleen, mikä riittää osoittamaan, että molekyylien välillä on vetovoima (koska liitu on kuivaa ja tarttumatonta materiaalia, se ei saa oppilaita ymmärtämään väärin kuten muovailuvaha). Liitutaululle kirjoittaminen osoittaa, että taulun ja liitumolekyylien välillä on myös gravitaatiovoimaa, joten voidaan osoittaa, että molekyylien välinen gravitaatiovoima ei ole olemassa vain samanlaisten molekyylien välillä, vaan myös erilaisten molekyylien välillä.
2. Käännä liitu vinoon ja paina sitä uudelleen, sitä ei ole helppo saada kiinni. Syynä on se, että suurin osa molekyylivälistä on suurempi kuin 10r0, eikä molekyylietäisyyksiä ole paljon lähellä arvoa 10r0, joten gravitaatiovoima ei riitä sovittaa ne yhteen, joten voidaan osoittaa, että molekyyliväli on suurempi kuin Molekyylivoima on merkityksetön arvolla 10r0.
3. Käytä helposti-etsittävää-liitua havainnollistaaksesi samanaikaisesti molekyylien välisten gravitaatiovoimien olemassaoloa ja olosuhteita, joissa molekyylivoimat voidaan jättää huomiotta. Lisäksi kokeen voi tehdä yhdessä opiskelijoiden kanssa tekemällä yhteenvetoa kokeilun ohessa ja abstraktin ja tylsän tunnin voi suorittaa menestyksekkäästi rennossa ja aktiivisessa ilmapiirissä.
